Kunstenaarsboeken

Hoerenhondjes

Voorbereiding tentoonstelling rondom de visserssouvenirs de zgn. Hoerenhondjes in Scheepvaartmuseum te Sneek. Vanaf januari 2017.Hoerenhondjes. Schetsboek Eline Janssens Hoerenhondjes. Schetsboek Eline JanssensHoerenhondjes. Schetsboek Eline Janssens Hoerenhondjes. Schetsboek Eline Janssens Hoerenhondjes. Schetsboek Eline Janssens Hoerenhondjes. Schetsboek Eline Janssens Hoerenhondjes. Schetsboek Eline Janssens Hoerenhondjes. Schetsboek Eline Janssens Hoerenhondjes. Schetsboek Eline Janssens Hoerenhondjes. Schetsboek Eline Janssens Hoerenhondjes. Schetsboek Eline Janssens Hoerenhondjes. Schetsboek Eline Janssens

Dagboek van een verloren gegaan cruise schip.

Als voorbereiding op het maken van zowel dierenmaskers als het toneelbeeld voor Over vloed (maart 2016 Castellum Hoge Woerd, Utrecht) heb ik een fictief foto-dagboek gemaakt. Een van de vele kunstenaarsboeken die ik maak om  tot een uitgewerkt concept te komen. Ik neem u mee in mijn creatief proces. Wat gebeurt er zoal in de eerste en tweede klasse op het schip ?Dagboek van Cruise-trip met vreselijke afloop

Dagboek Cruise-trip met vreselijke afloopDagboek Cruise-trip met vreselijke afloopDagboek Cruise-trip met vreselijke afloop
Dagboek Cruise-trip met vreselijke afloopDagboek Cruisetrip met vreselijke afloopDagboek Cruise-trip met vreselijke afloop Dagboek Cruisetrip met vreselijke afloop
detail Dagboek Cruisetrip met vreselijke afloop
Dagboek Cruiseschip met vreselijke afloop Dagboek Cruise-trip met vreselijke afloop Dagboek van Cruise-trip met vreselijke afloop

Eline Janssens over kunst, participatie en kunstlessen met kwaliteit

KIBO4 De dames en de MuzeKIBO6 Hortus Conclusus De Moor, de dame en haar hondje

Kunstwerken in de openbare ruimte, tentoonstellingen kunstenaarsboeken.

tentoonstelling Kunstproject 'Beeldkracht, inspiratie en Houvast'KIBO10 De Kunst van het Etentafelpapier in tentoonstelling Provinciehuis Utrecht

Eline Janssens over kunstparticipatie. Kijken naar iets,  is wezenlijk iets anders dan iets zien.

Om te zien is het leuk om met z’n tweeën zijn, één die wijst en één die kijkt.Kunst én participatie: Zowel de beelden in de openbare ruimte als de kunstlessencycli die ik ontwikkel zijn gericht op deelname aan kunst. De beelden nodigen uit tot nadere beschouwing, de kunstlessen zorgen voor de handvaten en nodige verdieping. Kijken naar kunst wordt kunst zien.

Vanuit het idee dat deelnemen aan kunst een actie is die met gerichte aanwijzingen en handvaten voor iedereen toegankelijk is te maken functioneer ik in de kunstwereld en verzorg kunstparticipatieprojecten voor jong en ouder.

Mijn kunstprojecten bestaan altijd uit een reflectief en produktief element omdat ik geloof in de kracht van ‘kijken met je handen’.  Het ontwikkelen van handvaardigheden en de daarmee gepaard gaande ontwikkeling van materiaalgevoeligheid en (kunstzinnige) ambachtelijkheden is net zo belangrijk voor het zien als het aanleren van technische begrippen en vocabulair waarmee kunstbeleving onder woorden gebracht kan worden.

Voor het aanleren van beeldende begrippen heb ik het Kunstwoordenboek ontwikkeld. Op alfabetische volgorde worden aan de hand van afbeeldingen, kunsteigen technieken, handelingen en materiaalgebruik verduidelijkt. Ook zijn er termen in het woordenboek opgenomen die behulpzaam kunnen zijn bij het onder woorden brengen van gevoelens die vaak met kunstbeleving gepaard gaan. Het doel daarvan is om iets verfijnder en exacter over de kunst te kunnen communiceren en ervaringen te kunnen delen.

Tijdens de produktieve kunstlessen worden kunstprodukten van kwalitatief hoog niveau gemaakt. Door toewijding en toenemende kennis over materiaalbewerkingen zijn de deelnemrs in staat zelfstandig een vraag te formuleren , deze in actie om te zetten en te evalueren. De deelnemers zijn trots op hun werk en hebben een reeel inzicht verworven over geleverde inspanning. De kunstprodukten worden geëxposeerd, in een kunstwerk opgenomen en /of verkocht op openbare plaatsen als kunstmarkt webshop of museumwinkel.

Creatief proces

Om kennis over kunst te verkrijgen is inzicht in het (eigen) creatief proces belangrijk. Tijdens de kunstlessen wordt een persoonlijk werkschrift bijgehouden. In het werkschrift is het creatief proces te volgen aan de hand van woord en beeld. Naast schetsen worden er afbeeldingen (foto’s) van het werkstuk in verschillende stadia opgenomen. Het werkschrift is behulpzaam bij het reflecteren op eigen werk en een goed middel om te communiceren met anderen over de gemaakte overwegingen, het gedane onderzoek en de genomen beslissingen. Inzicht in eigen en andermans creatief proces leidt tot belangstelling, waardering en verdieping.

Verdieping zorgt voor een gevoel van zinvol bezig zijn en houdt zowel de jonge als oudere mens actief betrokken bij de wereld om hem of haar heen. Het zet aan tot geestelijke en lichamelijke actie en geeft richting aan toekomste ontplooiingsmogelijkheden en wensen.

Over Eline Janssens Eline Janssens is beeldend kunstenaar en geeft al vele jaren les in de kunstsector. Ze heeft een eigen beeldende praktijk in Utrecht en werkt voor de realisatie van kunstwerken vaak samen met (buitenlandse) producenten. Naast het kenmerkende grote gebaar van beelden voor de openbare ruimte maakt zij ook beelden en installaties voor meer intiemere settings als musea en tentoonstellingsruimtes. Eline coacht professionals en aanstaande kunstenaars vanuit de visie ‘dat kunst zien, en leren van kunst iets anders is dan naar kunst kijken, dat iedereen kan leren ‘zien’ en dat leren van kunst een levenslange verdieping oplevert en het daarom belangrijk is om op dat specifieke gebied secuurheid te ontwikkelen.

Kunstlessenseries als: ‘De gitaren van Picasso’ (HKU), ‘Silhouet in beweging’ (Kunstcentraal)

‘Zelfportret als romanfiguur’ (HKU, Kunstlocatie de Vrijstaat), ‘Dierenparade’ ( kunsteducatie Artis), ‘Archimedes in Wonderland’ (HKU, Universiteitsmuseum), ‘Wie schrijft, die blijft’ (Museum Meermanno) hebben vele kunstbeoefenaars geholpen bij de aanzet tot verbetering van eigen werk en bij het ontwikkelen van een eigen, inspirerende en continue werkhouding.

Haar visie en missie komen tot uitdrukking in haar handelen; Kunstwerken en tentoonstellingen maken, lesprogrammas ontwikkelen en verzorgen, en regelmatig publiceren over Kunstdeelname voor jong en ouder.

In september 2014 start Eline als hoofddocent Beeldende kunst, bij de nieuwe kunstacademie voor kinderen met talent in Utrecht, heeft de artistieke leiding over kunstparticipatieprojecten als:‘Beeldkracht; inspiratie en houvast’ , ‘Wunderkammers van het Utrechts Landschap’ en kunstproject ‘Oudewater 750 jaar’.

 

 

 

Informatie kunstwerken

Blijf op de hoogte!

Ontvang alle nieuwe berichten op deze website per e-mail! Vul hier uw e-mail adres in: